2019年4月24日星期三（2 / 2）

我：离黑板这么近，脖子疼吗？

松松：我几乎不看黑板，我都是自己做题！

我尴尬的姗姗一笑，点头赞道：哦——！怪不得你成绩这么好！你是一个有主见的孩子，要争取更好啊！

松松点点头，然后继续做数学题。

我：靓靓，你这次的选择题怎么就对了一个？

靓靓抬起头，抿着嘴讪笑着，低声嘟囔道：我也不知道！

我：那你自我感觉现在的学习情况怎么样？

靓靓：我也不清楚。

我：那我再具体一点——你做错的题，通过看解析能否看明白？

靓靓：有的能，有的不能。

我：平时用不用“猿搜题”？

靓靓：不用！

我：为什么不用？

靓靓：没手机！

我：你可以借你同桌可可的手机呀！

可可看着我，高兴的笑着说道：我也没手机呀！

我：难道你们两个都没手机？

可可：是没拿到教室。

我：那你的手机在什么地方？

可可笑道：在宿舍！

我笑着戏谑道：在宿舍什么地方？

一直低着头看试卷的博博忽然哈哈大笑起来，兴奋的说着：老师，怎么能这样问呢！

可可、靓靓都捂着嘴，高兴的笑而不语！

唉——！跟靓靓、可可的对话看似玩笑，其实我是想给她们一个暗示——学习是一种很活跃的思想活动，需要多方面的信息来源！要动用能动用的所有方法来获取信息，再加以分析、理解！手机是一个获取信息的高效工具，如果能很好的利用，可获得事半功倍的奇效！我和松松的对话是另一种暗示——学习主要是靠自己的看书、做题、理解，老师只起到一个辅助的作用！老师也会欣赏那些有主见、不按常理出牌，但成绩不错的学生！

高三一班的正常操作是三个——静静、牛牛、鑫鑫都是做对了三个，飞飞做对了四个！飞飞很是高兴，鑫鑫很是不高兴！鑫鑫特意坐到了教室的最后一排，和一个女生聊得热火朝天——这样可以暂时的忘却烦恼吧！整个教室一片嘈杂，很不安静！也不知道是伤心还是兴奋——这可能就是考试后遗症吧！

高三二班的情况还不清楚，只有等明天了！

明天……，明天有多远？　　filsarilhl5八5八6004八46八0675hl

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