2019年5月3日星期五（2 / 2）

雯雯：是不是要问土壤中动物的采集、调查方法？

我：正确的很，猜对了！用什么方法？

瑶瑶抢话了：取样器取样法！

我：完美！接着听问题——取样后，丰富度的统计方法，注意——是统计方法有哪两种？

瑶瑶笑着摇头。

我：雯雯？妍妍？

俩人都摇头。

我：现在翻书找！

这次翻书找的学生多了，妍妍也在找。

我看了一眼妍妍，她顺势就把书递给了我，并笑着说：老师，你找吧！

我接过书三下五除二一会就在书里找到了，然后别有用心的介绍着：咦——！就在必修三的第75页，不但有两种统计方法，而且各自的适用条件也不一样，描述方式也不一样，你们要好好的看看哟！

多数学生都在认真的用手指按着字逐字的阅读着，甚至无声的嘟囔着、用笔不时的圈圈点点着，但仍有学生不动声色——在回忆、在思考！

我：晓晓，你给大家念一下！

晓晓显出很不情愿的样子，很随意的一口气就念完了！我嘴上说念得很好，其实内心很不满意！我就让妍妍领头，全班学生一块大声朗读了一遍。

不知道什么原因，晓晓近来不再主动的在课堂上大声朗读书中的内容，变得有点内敛——人总是要变化的！

我想——懒可能是人类的天性，是一种与生俱来的病，一定要想办法治！

今天上午第三、四节课，高三三班。

我踉踉跄跄的走进教室——大腿上的股四头肌仍然疼的厉害，咧着嘴、忍着痛一屁股坐到了讲台的凳子上，稍微的感觉好了点，但仍隐隐作痛。

教室里嘈杂声一片，可可、靓靓正在互相欣赏、交流着自己照片上的样子，时而得意时而沮丧的大声说着、笑着、感叹着！——那是高中毕业证要用的照片。

飞飞“咚咚咚咚”的从外面跑了进来，手里还拿着一瓶绿茶。

我：哎呦——！博博喝果粒橙，你喝康师傅绿茶！

飞飞挥了挥那瓶绿茶，笑着说：不是康师傅，是今麦郎！

我朝飞飞点点头，然后用手揉着腿，故意呲牙裂嘴的喊着：哎呀——！真难受！腿真疼呀！

博博：老师，是不是“五一”出去旅游给累的？

我咧着嘴笑笑，点点头。

飞飞：老师，你中午喝点酒就行了！

我对他笑了笑，没言语——内心想着不但要喝酒，明天还要去泡温泉！那是活化细胞、消除疲劳、缓解疼痛的不二之选，白居易还说过“温泉水滑洗凝脂”呢！

我把全班扫视一边，意味深长的感叹：时间飞逝呀！下周就要进行全市高三的最后一次大练习“三练”了，我们要回归课本注重基本知识的复习，从这节课开始我们恢复课前十分钟的读书，大家先读书吧！

十几个学生中只有六个学生翻开书开始读，其他学生我自岿然不动的沉浸在自己的世界。读书的六个学生中，五个在喃喃低语的读，飞飞在抑扬顿挫大声的朗读，有点豫剧腔调的味道！

我咧着嘴站起来，瘸着腿刚走到教室的外面，飞飞的读书声马上消失，取而代之的是他滔滔不绝的说话声和笑声——我听得很清楚！

我刚返回教室，飞飞的朗读声马上响起！

我坐到讲台上，扭脸看着飞飞，问他：你“五一”都干了什么？

飞飞：第一天玩耍，第二天看押题卷。

我：可以呀！

飞飞先扭脸看了一眼黑板边上挂着的高考倒计时牌子，然后抿着嘴、晃着头说道：我想着剩余时间不多了。

我扭头看了一眼高考倒计时牌子上的数字，惊叹：咦——！就是呀！怎么过的这么快，离高考只有35天了！

听到我这句话，全班十几个学生都仰起脸看着那个数字，一脸的茫然！

飞飞：我一定要利用好这三十多天时间！

我：飞飞，可千万不敢光喊口号，一定要切切实实的把心思放在学习上！玩的心态和学的心态是两码事！装学的心态和踏实学习的心态也是两码事！选择哪种心态收获哪种果实！你一定要踏踏实实的学呀！

飞飞若有所思的点点头。

他肯定能明白我说那些话的意思！

今天下午第一、二节课，高三一班。

下午第一节课是魔鬼附身的四十分钟！我进入教室，走上讲台，装作饶有兴趣的欣赏着那二十几名学生的囧样——满脸疲倦、六神无主，像泥人、像雕塑似的一动不动的或坐着或趴着！

我：先读十分钟书吧！

没有学生应声，过了一会，喃喃的低语声嗡嗡响起，在教室里虚渺的飘荡着——只有四个学生在读书，其他学生的灵魂还游离于教室外十万八千里的某个角落！

怎么驱魔呢？唯有情节曲折的故事、耳目一新的怪异问题、石破天惊的非主流答案和透过现象对本质的抽丝剥茧般的解读！

我在讲台上默默的看着学生，并不时的东张西望，显得悠闲、无所事事——我在鼓足了劲，准备着惊呼！

鑫鑫憋不住了，清醒了，仰起脸笑着埋怨道：老师，已经十六分钟了！

我：啊！都已经读了十六分钟了！666！

鑫鑫愉快的笑了，飞飞、静静、宇宇等也都看着我，面含桃花般的微笑！凤凤从自己盘着的胳膊上抬起睡眼惺忪的脸，晃晃头、理理散乱的长发，对着我傻笑一番！

我：既然现在这么6，整个教室都溜的很！咱们就溜达着评讲押题卷吧！

整个教室从蛰伏状态中醒了过来，哈欠声、窃窃私语声、压抑的笑声、互怼声让教室充满了活力！

在评讲押题卷（十九）的第一道选择题时，我不失时机的引出了话题！

题里面有一个这样的选项——d缺铁会导致人体血液中乳酸含量上升

我：铁是合成血红蛋白的原料，缺铁会引起血红蛋白含量减少，运输氧气的功能减弱，部分细胞可能会出现无氧呼吸，进而导致血液中乳酸含量的上升。

鑫鑫：老师，缺铁的感觉肯定很酸爽！

我：缺铁的感觉就是贫血的感觉，因为人体缺铁会造成贫血！

飞飞：贫血是什么感觉？

宇宇：酸！但肯定不爽！

我：没问题！因为贫血会造成血液中乳酸含量上升，会给人一种酸痛又乏力的感觉，就像你们每次体育训练结束后腰酸背痛、浑身无力的美好感觉！

静静：老师，那感觉一点也不美好！

学生们听得津津有味，笑的不约而同！

我：哎——！咱班有谁得过贫血？

学生们带着一脸坏意的忍俊不禁的笑容，面面相觑。

鑫鑫：飞飞肯定得过，你看那脸黑的！

他说完还对飞飞做了个鬼脸。

宇宇：静静肯定也得过，你看那脸白的！

静静咧着嘴，怒怼宇宇：你才得过呢！

飞飞看着我笑着说：我没得过，但我见过贫血的人，面色发黄，不是发黑！

我：飞飞，你见过的那个贫血的人是男的还是女的？

飞飞得意的回答：女的！

我：好！很好！一般女的容易贫血，男的极少贫血！所以我刚才听到咱班这么多男生贫血，我倍感震惊呀！

鑫鑫：老师，女生为什么容易贫血？

我看着他笑了笑，没言语，飞飞好像很懂似的使劲的点着头笑着。

我没有解释女生为什么容易贫血，但女生都意会，度还不好意思的低着头，红了脸。

第二节课，在离下课还有二十分钟的时候我结束了习题的评讲，让学生们自己看书、做题，教室又恢复到静悄悄的状态——学生们自己认真看书、做题、睡觉的状态！

我想——不想当将军的士兵不是好士兵，上课光听老师讲而不主动发问的学生也不是好学生！　　filsarilhl5八5八600460026791hl

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