2019年5月15日星期三（1 / 2）

2019年5月15日星期三

今天上午第五节课，高三三班。

一进入教室，我就被聪聪所处的宇宙所惊呆——他在第一排中间靠边的位置笑呵呵的坐着，课桌上几乎摆满了书，课桌右边的地面上杂乱的堆了一摞一摞的书、试卷、报纸，就像一堵矮矮的围墙，他的凳子后面整齐的摆放了两个整理箱，里面也装满了书，并且没有盖盖子。这活脱脱就是一个半环形工事，他就坐在工事的里面！

怎样才能毫不费力的随手掂出自己想看的书或想做的押题卷，聪聪给出了最好的答案！

我忍不住笑了，说道：聪聪，你被书包围起来了呀！

聪聪那张猴脸微微一笑，眯着眼睛说道：这是黄金屋！

我笑着“哦——！”了一声，讲台旁边的松松对着聪聪嘟囔着：那你就是颜如玉！

我一听乐了，扭头看着松松，说道：松松，那你是喜欢黄金屋还是喜欢颜如玉？

聪聪抢话道：我喜欢黄金屋！

松松犹豫的嘟囔着：我要颜如玉！

聪聪怒瞋道：去！

博博高兴的喊着：两个我都要！

可可也来了兴趣，说道：金屋藏娇！

我一怔，做出倒吸一口凉气的样子，惊叹道：咦——！就是呀！黄金屋和颜如玉搭配起来就是金屋藏娇呀！

飞飞撇着嘴，发出“咦——！咦——！”的搞怪声！

学生们哈哈大笑。

我看着学生们，戏谑的说：黄金屋和颜如玉可能就在前方不远的地方专门等着我们呢！我们不用心急！现在我们静下心，来研究昨天的“周周练”试卷吧！

教室又是一番鸡飞狗跳的架势——几个男生在胡乱的翻找着试卷！

我：可可，你这次做对了几个选择题？

可可：三个！

我点点头，接着问靓靓：靓靓，你呢？

靓靓有点不还意思的声说：全对了！

我：咦——！可以，再接再厉，争取保持下去啊！

靓靓会心的笑了笑，然后低头看书。

我又扭头看着躲在书堆后面的凡凡，问道：凡凡，你呢？

凡凡从书堆后面露出半个脸，讪讪的答道：零个！

我马上惊呼：超常发挥了也！

凡凡尴尬的笑笑，又把脸躲在了书堆的后面。

接着我又挨个问了其他几个男生的情况——博博、聪聪、飞飞都是三个，松松五个。

问完学生们的考试情况，我扭头看了一眼黑板左上角挂的高考倒计时牌子——距离高考仅剩天。

我忍不住感叹道：距离高考仅剩十几天了——

飞飞抢话：不是天吗？

学生们都直直的看着我！

我：唉——！哪有天！如果减去三个周六、周日的六天，再减去“周周练”的三天，那有效时间不就是十几天么！

学生们纷纷点头，发出“哦——！”的声音。

我看着学生们，继续说下去：在这十几天里，大家不用做太多的题，可以多看看——

飞飞又抢话：生物的押题卷！

我一怔，看了飞飞一眼，继续说下去：对！特别是多看看生物押题卷——

飞飞笑着喊道：后面的解析！

学生们都笑了，我也笑了，自嘲道：唉——！看来我想说什么话，你们都知道，这可能就是老师的职业病——啰嗦！

学生们哈哈大笑，博博、飞飞的笑声最大。

我看着学生们忘我的笑容，又添油加醋的戏谑道：其实呀——起床后、睡觉前，饭前、饭后都是看押题卷的好时间！甚至上厕所的时候也可以拿着押题卷看！

学生们更是笑的前仰后合，合不拢嘴！

博博张着大嘴笑着说着：这样正好——如果上厕所忘带卫生纸了，顺手用押题卷也可以应急！

飞飞更是高兴的不行，边用手比划边口吐飞沫的喊着：把押题卷这样一揉——！嗯——，嗯——！就可以用了！

我故意把嘴一撇，先“咦——！”了一声，然后一本正经的说道：可以，可以！你的表演能力很棒！有机会你可以到厕所尝试一下，但现在我们先来评讲试卷吧！

飞飞马上笑嘻嘻的做了一个鬼脸！

评讲试卷第一道选择题的情景，简直就是我和飞飞的“二人转”专场演出！

第一题的b选项是这样描述的——蛔虫在肠道内寄生，其细胞内虽然没有线粒体，但能够进行有氧呼吸。

我：这个选项错了！因为人的肠道里面没有空气，更没有氧气，蛔虫在里面只能进行无氧呼吸！

飞飞：那放屁不就是肠道里的空气吗？

我：不是！放屁放出的气体是肠道内的细菌产生的代谢废物，不是空气！

飞飞：那打嗝呢？

我：打嗝跟放屁一样——一个从上面出来，一个从下面出来！

学生们一怔，目瞪口呆了！随之交头接耳、议论纷纷！

飞飞：怎么是这样呢？

我：就跟你一样——有时从教室的前门进，有时从教室的后门进！

学生们哈哈大笑。

博博添油加醋的笑着说：飞飞经常从后门进！

我：哎呀！说错了一个字——应该把所有的“进”字改成“出”字！

把试卷的选择题评讲完后，这节课的任务就完成了。剩余的时间，我让学生们自由支配——把刚评讲的题再看看、想想，有问题随时发问！也可以看看做过的押题卷。

我在讲台上默默的看着学生们的样子，忍不住又感叹了起来：天后，你们就彻底轻松了，我也该清闲清闲了——喝喝牛肉汤，泡泡温泉！

飞飞随口就接了一句：那牛肉汤是用泡温泉的水煮的吧！

我：……！

……

今天下午第二节课，高三二班。

进入教室，我顺势就坐到了讲台上，嘴里喊着：这节课很简单，咱们也不贪多——只把“周周练”的选择题评讲完即可！

学生们抬头木然的看了我一眼，纷纷开始顺从的翻找试卷——没有活跃的气氛，冷场了！

我强作欢颜的笑着问道：哎——！差点忘了——你们昨天的考试怎么样？

瑶瑶、妍妍、俊俊、恒恒、凯凯、雯雯抬头看着我，木然的笑着——他们好像对考试的结果已经没感觉了！

我：瑶瑶，你选择题怎么样？

瑶瑶讪讪的回答：四个！

我：可以！妍妍？

妍妍嗫嚅着回答：三个！

我：不错！凯凯？

凯凯面无表情的回答：四个！

算了！我也不再继续问了——既然学生们对此了无兴趣，我再问下去也是索然寡味！

我自顾自的高兴的喊着：好！那咱们就开始评讲试卷吧！

——唉！我只有把自己当猴了！

在评讲选择题第一题的时候，b选项里的“蛔虫”两个字激起了学生们的兴趣，引出了一系列的连锁问题。

我：b选项错了！蛔虫在肠道里不能进行有氧呼吸，而是进行——

妍妍脱口而出：无氧呼吸！

我扭头看着妍妍，微笑着对她点点头，高兴的喊着：对！说的很对！

妍妍竟然有点害羞的笑了。

我看着学生们，神秘的问道：你们见过蛔虫吗？

瑶瑶摇头，恒恒也摇头，在最后一排坐着的晓晓饶有兴趣的看着我，她脸上的青春痘若隐若现。

雯雯喊着：我见过！

我一怔，扭头看着雯雯，笑着问他：你在什么地方见过？

其他学生都好奇的竖着耳朵，洗耳静听雯雯的高见。

我预想中他的回答是“在厕所见过！”，那我会回他一句“哎呀！不要再说下去了，晚上都没法吃饭了！”，我想定然会引起学生们的哈哈大笑！

但出乎所料，雯雯很有兴致的娓娓道来：我在咱们学校的生物实验室见过，在福尔马林里泡着，那样子看着很恶心人——白色，可长，还卷曲着！

我：停！不要再说了！我已经反胃了！

学生们哈哈大笑。

接着我反问他：你什么时间去过生物实验室？

雯雯讪讪的笑着说：老师，你忘了？高一的时候你让我们去生物实验室打扫卫生，我顺便看了一眼里面的标本，还有一个孩子的真人标本呢！

女生们不由自主的发出“妈呀！”的喊声，瑶瑶、妍妍的喊声最夸张——喊完了，嘴还一直张着！

雯雯得意的笑着！

我：好，好！就此打住！我问你——你见过活的蛔虫吗？

雯雯笑着摇摇头。

我轻咳一声，开始添油加醋的描述起来：活的蛔虫跟蚯蚓很像，不过身体是白色的，比蚯蚓长，白白圆圆的样子其实挺萌的！

诚诚一板一眼的问道：能吃吗？

学生们哈哈大笑。

我：哎呀——！诚诚，你口味挺重的！

诚诚：这就是传闻中的黑暗料理！

我：咦——！说到黑暗料理，我想到了蛆——那是一种高蛋白食物，也可以吃呀！

诚诚笑着看着我，一字一顿的说：老师，你口味也很重呀！

我一怔，不知如何反驳，就和稀泥似的笑着说道：彼此彼此！

学生们又接着哈哈大笑。

在第二排和瑶瑶坐同桌的俊俊仰着脸看着我，嘴里嘟囔着什么，好像是有什么问题。

我：俊俊，你有什么问题，大声说，说清楚一点！

唉——！俊俊不但皮肤黑——和瑶瑶的黑有一拼，脸还长得有点大，一点也不秀气、俊美！就这她还想当高铁乘务员！这可能就是所谓的有特点、有个性！

俊俊咳了两下，清了清嗓子，提高音量问道：老师，蛆会变成苍蝇，那苍蝇和果蝇有什么区别？我在杨梅里面发现一些虫子，据说是果蝇的幼虫！

我：哦——！这个问题问的不错！在我们的必修二里面介绍过果蝇，是谁让果蝇名满天下的呀？

俊俊正在自我陶醉的笑着，瑶瑶随口而出：摩尔根！

我：正确！回答的很好！那你就再回答一个问题——什么地方的果蝇吸引了摩尔根的注意？